多様な子ども達が笑顔になる～英語の読み書きが楽になる講座～

発達障害のある子ども達だけでなく、誰もが英語の読み書きが楽しくなる英語学習法を紹介します。

2020年度から小学校3、4年生の外国語活動、５、６年生の英語教科化が決定しています。これまで3年生からの英語学習は音声中心でしたが、これからは音と文字の結びつきの気づきを促すことで読み書きにつなげていくことが可能になっていきます。

ただ、書くことや読むことを急いだ英語教育は子ども達を英語嫌いにさせてしまうため、音声中心の指導を心がけながら、音と文字の関連性への気づきを子ども達に促し、楽しく読み書きを定着させることができる英語学習法を紹介します。

イギリス在住の山下桂世子先生を広島へお招きし、イギリスの公立小学校の約70％（2005年調査）で用いられている「読み書きの基礎作り」シンセティックフォニックスを用いた指導法を直接ご指導いただきます。

多感覚（見る、動く、触る、聞く、言う、書く等）を用いることで、1回10～15分の授業で素晴しく高い定着率が見られるこの方法は、担任の先生が短時間学習で日本語で指導することも可能です。LD（学習障害）を持つ子どもにも高い学習効果があります。

この指導を4年間かけて行うことで、中学校で学習する約70％の単語を暗記に頼らず、自力で読み書きできるようになり、英語嫌いを解消し、スムーズな読み書きへとつなげていくことができます。

子ども達が英語を楽しみながら、読めて書けるようになる方法を知りたい方はぜひお越しください。

※本講座は2日間かけて学ぶ内容ですが、1日だけの講座のため、シンセティック・フォニックスの導入部分だけであることをご了承ください。

2020年2月22日（土）10時15分〜16時15分（開場10時00分～）

広島県健康福祉センター2階総合研修室

（広島市南区皆実町1-6-29）

＊駐車場には限りがあるため公共交通機関を使ってお越しください。

【交通アクセス】

・市内電車　南区役所前下車

・市内バス　比治山橋もしくは皆実町1丁目下車（広島電鉄・広島バス）

英語の基礎理解があり子どもに英語を楽しく教えたい人、小学校・中学校教師、特別支援教育アシスタント、非常勤講師、指導員、保育士、放課後児童クラブ勤務、児童デイサービス勤務、子どもに関わる英語講師など

35名　※先着順受付

10:15～16:15（1時間昼休憩あり）

・シンセティック・フォニックスとは何か

・42種類の英語の音を身につける（概要）

・暗記ではなく自分の力で読み書きできるように

・ひっかけ単語と同音異綴り（概要）

・多感覚（視覚・聴覚・運動感覚・触覚）を用いた教え方

講座で使用するテキスト2冊を講座当日までに必ず各自購入願います。

『初めてのジョリーフォニックス－ティーチャーズブック－』

『はじめてのジョリーフォニックス－スチューデントブック－』 

愛知県で小学校の教員（通常学級と特別支援学級）、イギリスのプリスクールでの勤務経験を経て、現在は現地の小学校でTeaching assistantとして英語を母語としない子供たちに英語を指導。発達障害の1つディスレクシアを持つ多くの子ども達にも指導している。 

また、2012年ノッティンガム大学大学院教育学部特別支援修士号を取得し、勤務校で特別支援チームリーダーとしてスタッフをサポートしている。日本語講師としても活躍。 

2013年からJolly Phonics,Jolly Grammarのトレーナーとして活動を開始。主に日本各地でシンセティック・フォニックスの教員研修を行う。 

●著書

５．講座開催日の2日前までに、

　　受講者には一斉メールで詳細を連絡します。

＊講座のお申込はこちらです↓ 

  ※お申込を〆切りました。